sábado, 22 de diciembre de 2018

¡Un diente se mueve!


En la clase azul seguimos investigando sobre los dientes y durante estas últimas semanas hemos realizado un montón de actividades como fueron:
EXPOSICIONES EN GRUPOS COOPERATIVOS

Tuvieron que investigar entre otras muchas cosas: por qué nos caen los dientes, por qué son blancos, por qué les llaman de leche, si es malo el azúcar, qué son las caries y los brackets, si los animales tienen dientes de leche, si son todos los dientes iguales, para qué nos sirve, etc.












Experimento con huevos


Visita de unos erizos al aula

Esta actividad surgió a raíz de un cuento que leímos de la biblioteca escolar. 
En él vimos que salían diferentes animales y entre ellos estaban los erizos.
Alejandro y Fran nos dijeron que podían traerlos a clase durante un par de días para poder observarlos bien, explicarnos de qué se alimentaban y que con suerte podríamos verles los dientes.



Además y a raíz de la caída de algún diente, como el de Sophia, decidimos crear nuestras propias cajas guardadientes para que así, si nos vuelve a pasar en mitad de una clase, tengamos un lugar seguro y bonito donde guardarlos para luego poder llevarlos a nuestras casas.






Otro día llevamos a cabo la estructura cooperativa Lápices al centro. Se trata de una estructura cooperativa en la cual cada miembro del grupo tiene que dar su opinión en relación a lo que cree más conveniente contestar. Antes de contestar, todos deben estar de acuerdo con la idea del compañero para que así el secretario diga: cogemos lápices!
 En este caso concreto tenían que contar dientes de una dentadura de niño/a, una de un adulto y comparar al final si tenemos la misma cantidad de dientes.


¡El ratoncito Pérez nos ha vuelto a escribir!
Como sabe que estuvimos investigando un montón, nos escribió una carta para darnos la enhorabuena y además venía acompañada de un montón de material y utensilios que utilizan los dentistas para que así construyamos nuestro rincón del dentista.




También nos mandó un par de vídeos para que pudiéramos resolver nuestras dudas de manera llamativa e interesante.
Recordamos cuáles eran los nombres de los dientes y sus funciones.









Incluso, y según nos comentó Teo todo emocionado, le mandó una carta a su casa porque se enteró de que ya se le movía un diente!





Además se nos ocurrió construirle su casa al ratón por si algún día quiere volver por el cole. ¡Tiene un montón para elegir!



Hasta Ana creó la suya en casa con su familia y nos la trajo para que la coloquemos en el aula.





Ya llegando al final de este proyecto, llegó el día de sentarnos y hablar sobre las preguntas que habíamos decidido investigar en nuestro mural ¿Qué queremos saber? y así conocer si de verdad habíamos resuelto nuestras dudas.
Y vimos que no solo las resolvimos, sino que aprendimos muchas más cosas.


















Estas dos última semanas, como actividad final, llevamos a cabo el Álbum de cromos y la creación de un Lapbook para evaluar los contenidos adquiridos durante este largo proyecto y la verdad, han sido unos cuantos. 




Mirad qué bien nos han quedado nuestro dibujos. Incluso algunos se atrevieron a escribir palabras relacionadas con el mismo.




Hasta aquí nuestro proyecto ¡Un diente se mueve!

¿Qué nos deparará el segundo trimestre?


Nos vemos pronto.



¡Felices fiestas!



jueves, 20 de diciembre de 2018

Y colorín, colorado... ¡este proyecto hemos terminado!

En la clase roja sólo nos faltaba convertirnos en nutrias para poder construir nuestra propia presa... Para ello, primero vimos un vídeo en la pizarra digital sobre cómo las nutrias construyen sus presas. Una vez terminado, hicimos la rutina de pensamiento "veo, pienso, me pregunto"; a través de esta rutina pudimos expresar lo que habíamos visto en el vídeo, pensar en lo que había pasado en él y después hacernos preguntas sobre el mismo.


Como ya descubrimos como se construía una presa, nos pusimos manos a la obra para construir la nuestra en clase... Tuvimos mucho cuidado, y colocamos las cajas muy bien para que no se nos escapara el agua por ninguna parte... ¡Y así nos quedó!




Ahora ya que construimos todos los hogares de los animales que trabajamos en el proyecto, tocaba recordar cuál era el hogar de cada uno, así que nos pusimos a jugar a un juego de cartas llamado "memory"... nos lo pasamos genial!!!





Por último, nos reunimos todos en asamblea para contestar a unas preguntas sobre el proyecto, y estas fueron nuestras respuestas...


Y como somos unos campeones y terminamos el proyecto, recibimos unas medallas personalizadas... Qué contentos nos pusimos!!!


Muchas gracias a las familias por la colaboración y.... ¡FELIZ NAVIDAD!

miércoles, 19 de diciembre de 2018

Sara, nuestra nueva protagonista en la clase amarilla.

En la clase amarilla tenemos a una nueva protagonista. Es el turno de Sara, que muy entusiasmada nos enseña el trabajo que ha hecho en casa con sus padres.



Le hace muchísima gracia enseñarnos las fotos de cuando era bebé, dice que era tan pequeñita como una mano.



Nos trae un montón de fotos de su familia y amigos y nos va explicando uno a uno quienes son, los tíos, abuelo Pepe, abuela Pepa, abuela Carmen y abuelo Toño, sus primos Pedro y Alba que los conocemos de verlos por el cole y de vez en cuando Alba también juega con nosotros, sus amigos Manu, Candela, Celia, Carla, Brais y muchos más.



Sara tiene una perrita muy linda, se llama Lea. Nos dice que es muy buena "no muerde", muy juguetona, muy suave y aún encima la cuida muchísimo desde que era un bebé.
También nos dice los nombres de sus padrinos, Pablo y Maite que la quieren un montón.

Las primeras palabras que dijo Sara fueron papá, mamá, Lea, teta y pan.




Las cosas que más le gustan a Sara son: jugar en las bolas, los cuentos, modelar con plastilina, pintar, jugar en los parques, cocinar y  la música. Sara es una niña muy alegre y cada vez que escucha la música no puede parar de cantar y bailar, cosa que contagia a toda su clase.




Pero una de las cosas que más le gusta es... VIAJAR con papá y mamá. Ha visitado París, nos dice que subió a la torre Eiffel y que es muy chuli, estuvo en Segovia, en un acuario donde ha visto tiburones por primera vez (son enormes y con muchos dientes, nos explica) y en Benidorm. En Benidorm lo ha pasado pipa, sobre todo en la playa, donde su papá le enterró todo el cuerpo dejando fuera solo su cabecita. Nos encanta como lo explica y nos reímos mucho cuando nos enseña la foto.

Sara nos trae muchas cositas. Un hipopótamo que proyecta estrellas y tiene distintas canciones y sonidos.
Un mordedor de cuando le empezaron a salir los dientes. Nos explica que como le dolía un poquito la boca tenía que morderlo y así ya le pasaba.



Nos trae tres cuentos, su primer cuento que es de tela y también es mordedor, el cuento de ¡Vamos al cole! que se lo compró su mamá cuando iba a empezar en el cole y el cuento de Un besito y a dormir donde hemos conocido a los Dudús y los hemos acompañado haciendo distintas actividades antes de ir a dormir.




Y por último, un dudú que la acompaña desde que nació y al que le tiene un cariño muy especial. Se llama Pepa.




¡Fijaros en la ropita de recién nacida! ¡Cuánto ha crecido!




Y así de chulo nos ha quedado el rincón del protagonista de nuestra clase.



¡Muy bien Sara! nos ha encantado tu exposición. Ahora ya te conocemos un poquito más.

miércoles, 12 de diciembre de 2018

TRABAJAMOS EL CUADRADO

En la clase amarilla nos encantan las figuras geométricas. Ahora es el turno de trabajar el cuadrado y como ya tenemos muy claro que el cuadrado tiene cuatro lados iguales, cuatro vértices y cuatro ángulos intentamos hacerlo de distintas maneras.

Con plastilina:





Con cubos de ensartar:




Intentamos hacerlo con los geoplanos, es la primera vez que trabajamos con ellos y a alguno/a le ha salido el cuadrado. ¡Muy bien chic@s, sois unos campeones!






Con nuestros propios cuerpos. Esta actividad nos ha gustado muchísimo. Sabiendo que el cuadrado tiene cuatro lados, pedimos cuatro voluntarios y los demás intentamos colocarlos de tal manera que se formara un cuadrado con sus cuerpos.


Y por último hicimos los cuadrados en nuestro cuaderno de Entusiasmat.