Celebrando o Magosto e o Samaín

 

 

 

 

Un señor con ocho patas

En el aula de 5º de Educación Infantil nos despedimos de nuestro primer proyecto del curso, que lleva por título "Un señor con ocho patas", ¿Os imagináis quién es?....

En los primeros días del curso tuvimos una visita muy especial, ¡Un pulpo! Nos dijo que durante este curso nos iba a acompañar y a ayudar para aprender muchas cosas más. 

Como el pulpo no tenía nombre decidimos buscarle uno, y por mayoría decidimos que se llamase Pepa.

Para que supiesemos más cosas sobre los pulpos, Pepa nos envió cartas, con mucha información. 

Además de las cartas de Pepa, los alumnos trajeron información, cuentos, objetos... con los que creamos el rincón de los pulpos.

 

 

Pepa también nos envió unos vídeos muy interesantes: el nacimiento de los pulpos y un experimento sobre lo que son capaces de hacer los pulpos.

¡Nos encantaron!

 
 También tuvimos tiempo de realizar un experimento para comprobar si el pulpo expulsa tinta para que no lo vean cuando tiene miedo de que lo ataquen.
Cuando en el agua no hay tinta se ve el pulpo, cuando el pulpo expulsa la tinta...¡no se ve! 

 

Hicimos la rutina de pensamiento: Veo, pienso, me pregunto con la obra de Luis Seoane "Pulpo". 

 

 

 Y con la ayuda de Chata y de la cocinera del cole Marilé preparamos un pulpo riquísimo, ¡Ya sabemos la receta! Y no os olvidéis de asustarlo 3 veces.

 Tocamos el pulpo y sus partes: cabeza, ojos, tentáculos, ventosas y pico.

 

Subimos a la cocina mientras Marilé preparaba el pulpo. ¡Estábamos muy atentos!
 

 Observamos el pulpo ya cocido ¡Cambió de color!
 

Y...¡nos lo comimos! 
 

 

Y para llevar todo lo que hemos aprendido para casa hemos elaborado un libro del pulpo.

Y para despedir a Pepa, que ya se tiene que ir para el mar hemos elaborado un cuento entre todos.

 

Había una vez un pulpo que quería ir al agua.

 

 Cuando llegó al agua, se encontró con un cangrejo, pero, se lo comió.

 

Aunque el pulpo tenía la barriga llena, al ver al pez, le entró más hambre, movió sus tentáculos, y se lo comió.

 

Después, se fue a dormir encima de las algas.

 

Cuando se despertó, se encontró con un tiburón; y se fue echando tinta.

 

Mientras se escapaba se encontró con un amigo pulpo ¡Se puso muy contento! ¡Podía ir a jugar!

 

El libro de las aficiones: la jardinería

Esta semana ha sido Sheila la que nos ha contado la afición de su abuela, la jardinería.

Lo primero que nos ha enseñado Sheila es el retrato que hizo de su abuela, y como ella misma nos explicó le dibujó una corona y unos pendientes para que estuviese más guapa.

Nos ha presentado las herramientas que utiliza, como el rastrillo, la hoz, la regadera o las tijeras de podar.Y también, nos ha enseñado el jardín de la casa de su abuela a través de unos dibujos que ha hecho con sus padres.

¡Nos ha gustado mucho! 

¡Seguro que va a ser uno de los libros más leídos de nuestra biblioteca!

 

Magosto literario

A próxima semana celebrarase no colexio o Magosto, por isto, dende o Equipo de Dinamización da lingua galega propuxéronnos unha actividade: facer un magosto literario.

Os nenos e nenas de 5º e 6º de Educación Infantil, xuntámonos e mesturámonos para elaborar un conto. Os temas a traballar foron: a castaña, a uva, os cogomelos, a cabaza, a caída da folla e o tempo.

Os rapaces traballaron en equipo e elaboraron uns contos moi otoñais, con títulos tan suxerentes como: Que chova, que chova!, A cabaza leda, A folla viaxeira, O cogomelo vermello, As uvas ledas...

Traballaron moito, xa que os contos están ilustrados e acompañados de pequenas frases.

Animade aos rapaces a que conten a súa historia! 

 

Libro de las aficiones

Este nuevo curso, los alumnos de 5º de Educación Infantil vamos a realizar El libro de las aficiones. 

Cada niño tendrá que "entrevistar" a un familiar, amigo... que tenga una afición interesante que quiera compartir con nosotros.

La primera en presentarnos el libro ha sido Ainhoa, que ha entrevistado a su prima Aldara que tiene como afición la equitación. Nos ha gustado mucho, y además hemos aprendido cosas interesantes, lo que más nos ha llamado la atención es la palabra fusta.

 

Los libros que van trayendo al aula los alumnos quedarán como parte de nuestra biblioteca, ya que ¡nos encanta leer nuestros propios libros! 

¡Muchas gracias familias por vuestra colaboración!

 

¿Dónde está la ovejita?

Este es el título del cuento que contamos en el aula de 3 años durante los primeros días del período de adaptación.
Os lo presentamos porque les ha gustado mucho; lo contamos cada mañana, y ya se adelantan a las preguntas y respuestas de la historia. Ahora lo podéis leer con ellos en casa y animarlos para que os lo cuenten.
Esperamos que lo disfrutéis.

 

 
 

También realizamos varias actividades a partir de él:

- Buscar la ovejita perdida: Una ovejita se perdió por nuestra clase y todos la buscamos.
- Cantamos la canción "Tengo tres ovejas en una cabaña"
- Pintaron su ovejita con pintura, que llevaron a casa.
- Decoramos una oveja utilizando papel rasgado y pegamento.
- Utilizamos el punzón.

SALIÓ EL SOL

La semana pasada después de varios días de lluvia que nos impedían salir al patio descubierto, por fin... salió el sol y todos salimos a tirarnos por el tobogán. 

Jugamos con los balones, corriendo por todo el patio

Nos vamos conociendo más, compartiendo espacios y aprendiendo a jugar juntos.

 

 Nuestro colegio tiene un patio en el que lo pasamos muuuuuuy bien, cuando el sol nos deja.