COOPERATIVO EN EL AULA AMARILLA

Una de las actividades que realizamos para terminar el proyecto de los medios de transporte fue una estructura de trabajo cooperativo. En este caso trabajamos con folio giratorio. 

Para los papás que no saben en que consiste un folio giratorio os lo vamos a explicar: Manolita nos asignó la tarea de equipo que debíamos realizar, teníamos que colorear un medio de transporte. Había un autobús,  un avión, un barco, un coche y un camión. 

Una vez que cada equipo cooperativo tuvimos nuestro transporte asignado comenzamos con el folio giratorio. Un miembro del equipo comenzó a colorear una parte del medio de transporte y a continuación, se lo pasa al compañero de al lado siguiendo la dirección de las agujas del reloj para que realice su parte de la tarea en el folio, y así sucesivamente hasta que todos los miembros del equipo habían pintado su parte. El producto final es que cada equipo tuvimos nuestro transporte en el que todos colaboramos para que nos quedase así de bonito coloreado.

 

 

 

PEQUEÑOS TURISTAS EN CHINA. "SORPRESA MUSICAL"

Cuando la profe Iris se enteró de que estábamos haciendo un proyecto sobre China, nos preparó una sorpresa.
Subimos a la última planta del cole, por fin íbamos a descubrir que es lo que había allí. Llegamos a una puerta bastante grande y escuchamos mucho ruido que venía de dentro. Eran como tambores, estábamos un poco asustados porque no sabíamos qué es lo que había allí.
Entre todos conseguimos leer el cartel que hay encima de la puerta "MÚSICA". Entonces una sonrisa invadió nuestra cara y supimos que íbamos a hacer algo divertido.



Llamamos a la puerta y la profe Iris nos abrió y nos dio la bienvenida. Y allí estaban, un montón de niños preparados para tocar.

Primero nos ha contado un cuento muy bonito titulado "El nacimiento del dragón".

Y después...  Preparados para escuchar LA DANZA DEL DRAGÓN, Long Wu. Una pieza tradicional china para percusión que casualmente las clase de 6º se acababa de aprender.

Y la misma interpretación solo con audio...

Muchísimas gracias a Iris y a los chicos y chicas de 6º de Educación Primaria.

EDUCACIÓN RESPONSABLE EN EL AULA AMARILLA

Los cuentos, títeres y marionetas son un vehículo estupendo para dar voz al universo emocional de los niños y una herramienta ideal para la resolución de conflictos, ya que les anima a pensar en los mismos sin estar dentro de ellos. Al tiempo, que les ofrece la posibilidad de escuchar varias respuestas al mismo conflicto. Esta herramienta nos permite buscar soluciones a problemas simulados y reconocer que la búsqueda de las mismas es algo divertido y creativo.

En educación responsable, los alumnos de 4º de E.I. leímos el cuento de Nadarín.

¡Nos gustó mucho! Os lo recomendamos.

Después de leerlo, hicimos un emociómetro donde expresamos las emociones que nos produjo el cuento.

Las emociones eran: alegría, tristeza, enfado miedo, sorpresa y asco.

 

 

Una vez leído el cuento,  creamos un pequeño Nadarín de color negro y a sus hermanos de color rojo  para posteriormente colocarlos sobre un fondo que simula el mar.

¡Vamos a nadar, a jugar y a ver cosas!

 

PEQUEÑOS TURISTAS EN CHINA: Trabajamos de forma cooperativa

Después de observar y escuchar las explicaciones de nuestras compañeras Sophia y Clara que han investigado sobre la vestimenta y trajes típicos chinos, nos ponemos manos a la obra e intentamos diseñar nuestro propio traje chino.
Para ello nos juntamos en equipos cooperativos y lo realizamos con la estructura del folio giratorio.

Estamos muy orgullosos del resultado. ¡Nos han quedado estupendos!

PEQUEÑOS TURISTAS EN CHINA: CELEBRAMOS EL AÑO NUEVO CHINO

El 16 de Febrero estuvimos de celebración. Ya habíamos investigado en qué consistía el Año Nuevo Chino y por fin llegó el día.

Como en toda celebración, no podía faltar la música, el baile y la comida.

Entre todos preparamos una pequeña danza del dragón, nos hubiera gustado hacer un dragón grande y ponernos todos por debajo para bailarlo, pero no nos daba tiempo, así que utilizamos una de las cabezas de dragón que hicimos durante el proyecto. No teníamos dragón pero lo pasamos fenomenal. Es muy divertido llevar todos el mismo ritmo, ponernos de acuerdo para hacer giros, levantar piernas y hacer saltos.

Y como en toda fiesta, no puede faltar la comida. Y siiii, ¡hemos comido con palillos!. Cada uno tenía sus palillos y teníamos que intentar comer gusanitos con ellos. Al principio nos pareció muy difícil 

pero ¿sabéis que? ¡No ha quedado ningún gusanito!

¡Lo hemos pasado genial y queremos volver a celebrarlo!