martes, 27 de febrero de 2018

ANTÓN Y MAURO, PROTAGONISTAS DEL AULA AMARILLA

Primero fue el turno de Antón. Nos trajo fotos del día que nació y de cuando  su hermano mayor, Martín, le fue a visitar al hospital.



Nos enseñó un conjuntito de cuando era bebé y todos le dijimos que había crecido tanto que ya no le servía… ¡Ha crecido un montón!


Nos llevamos un susto grande cuando, sin contar con ello, el Conde Drácula apareció en clase. A nuestro compi le gusta disfrazarse.
¡Mirad qué guapo estaba!


Nos lo pasamos genial jugando con su camión. 
¡Muchas gracias por compartirlo con nosotros, Antón!


Pudimos leer sus cuentos y los dos nos encantaron.
¡Os los recomendamos!


Al igual que muchos de nosotros, su primera palabra fue “mamá”. Nos presentó a su familia y a sus amigos, entre los que vimos muchas caras conocidas.


¿Queréis saber más cosas nuevas que conocimos de Antón? Segurísimo que sí.
Antón es un aventurero: además de  montar en moto y en ambulancia también nos contó lo bien que se lo pasó viajando en autocaravana, está deseando volver a repetir. ¡Menuda experiencia más divertida!
Le gusta la playa, en especial jugar con los palos que encuentra, y también le gusta mucho la nieve. Pero no va a ser todo ocio… Antón también disfruta trabajando de jardinero. Y ¿sabéis cómo le encanta reponer fuerzas después de tanta actividad? Pues comiendo su comida favorita: un buen plato de macarrones y, de postre, helado de chocolate.


Y ahora le toca el turno a nuestro compañero Mauro.




Nos presentó a sus amigos y a su familia y conocimos a su hermanito pequeño, Nuno. 



Pudimos verle su carita el día que nació. ¡Qué lindo!
¿Y sabéis qué? Trajo una foto con algunos de sus primos y los conocemos a todos de verlos por el patio.



Estuvimos muy atentos a la presentación de nuestro compi.
 ¡No nos perdimos detalle!


¡Mirad qué bodi más chulo nos trajo! Ahora ya con lo que ha crecido no le sirve y tampoco los usa, nos dijo.

Pudimos descubrir las máquinas gracias al libro que nos trajo. Nos gustó un montón y además lo usamos mucho porque estaba relacionado con el proyecto que estamos realizando.


Al igual que disfrutamos jugando con los medios de transporte que compartió con nosotros.



Vino cargado de dinosaurios y de nuestros perritos favoritos de la Patrulla Canina. ¡Gracias por dejarnos jugar con ellos!




Y dejamos para el final al objeto más importante que nos trajo, su adorable perrito “Pichirilo”. ¡Le dimos muchas caricias y mimitos!



 Así tenemos la clase decorada con sus cosas.





















miércoles, 21 de febrero de 2018

Continuamos con el proyecto: Pequeños turistas en China. Visita de la mamá de Martín

Hace tiempo nos hemos enterado que la mamá de Martín viaja mucho a China, así que la hemos invitado a nuestra clase para que nos cuente muchas cosas sobre este país y conteste a unas preguntas que tenemos preparadas.



Beatriz nos ha dado mucha información.
¿Sabéis cual es el número de la buena suerte en China? El 8. Por eso celebraron los Juegos Olímpicos el 8-8-2008.
Y  ¿el de la mala suerte? El número 4. Como el número 4 es el número de la mala suerte, nadie quiere vivir ni en el 4º ni en el número 4. Por eso en China no hay ni cuarto piso ni edificio con el nº 4, ni 14, ni 24...

Nos explicó como se cogen los palillos para comer, parece muy complicado, pero uno de estos días lo intentaremos.

Hemos practicado con ella como se saluda:
Ni hao (hola)
Y como se dice gracias: Sie Sie



¿Sabéis que la medicina china es muy distinta a la nuestra? Sus farmacias están llenas de botes con hierbas. Beatriz nos ha echado un poco de bálsamos de tigre en nuestra mano. Huele muy fuerte y al cabo de un ratito notas un poco de frío en esa zona. Este bálsamo lo utilizan para cuando les duele algo. Si se dan un golpe en la cabeza echan un poquito de bálsamo de tigre en el chichón, vamos, que funciona como el golpix que tenemos en casa.

Nos ha explicado cómo escriben los chinos. No escriben en horizontal, escriben en vertical. Eso sí que nos parece muy difícil.

La fiesta más importante es la de Año Nuevo que se celebra el 16 de febrero.

Nos ha traído un montón de cositas para ver, desde libros hasta joyas (unos colgantes muy bonitos)





Muchas gracias Beatriz por todo lo que hemos aprendido contigo y por todo el material que nos has prestado.

martes, 20 de febrero de 2018

Proyecto: PEQUEÑOS TURISTAS EN CHINA

En la clase roja hemos comenzado un nuevo proyecto: Pequeños turistas en China.
Después de ver el libro de las aficiones de Martín, nos invadió la curiosidad de conocer e investigar más cosas sobre China.

Para ello comenzamos con la rutina de pensamiento de ¿qué sabemos?, ¿qué queremos saber?




A partir de ahí hicimos cinco equipos de investigación. Cada equipo se encargó de buscar información y exponerla en clase al resto de sus compañeros.


PAGODAS Y OTROS EDIFICIOS



FIESTAS



VESTIMENTA



MONUMENTOS




COMIDA




Con todas estas investigaciones hemos aprendido un montón de cosas sobre China y sus tradiciones.

A parte de estas investigaciones han traído un montón de objetos relacionados con este país. Juegos de té, té chino (que no nos ha gustado mucho como huele), palillos chinos para comer, farolillos, gorro chino, sombrillas, dinero chino, un dragón chino, calendario chino, imán, abrebotellas, libros, libretas, murales para la pared, joyas, bálsamo de tigre, una figura del emperador, cartas con los números en chino y un montón de vocabulario, abanico... Y muchas cosas más.





 Muchas gracias a las familias por su colaboración. Nos han quedado unos rincones muy chulos en clase.

Nosotros seguimos investigando y aprendiendo mucho más. Ya os iremos contando.

jueves, 15 de febrero de 2018

CAZANDO PALABRAS.








Los niños y niñas de la clase azul hemos salido al patio para "cazar" palabras. Esta es una actividad motivadora que busca despertar el interés por la lectoescritura.
Todos pudieron comprobar que  nuestro patio está lleno de palabras. Cada alumno libremente debía buscar y registrar cuatro palabras.




















Una vez de vuelta en el aula, trabajamos con las palabras halladas y escritas. Vemos las que se repiten, si recuerdan donde estaba escrita, que significa, construimos frases,....Disfrutamos mucho y provocamos que los alumnos perciban el aprendizaje como un juego.








Proyecto Dentro de mamá




En la clase azul, a raíz del nacimiento de varios hermanitos como Sofía y Marcos, surgió este tema de conversación y salieron algunas dudas de cómo nacíamos por ello comenzamos a investigar. Para ello, empezamos con la rutina de pensamiento ¿Qué sabemos?, ¿qué queremos saber?.

A partir de ahí organizamos la información y repartimos por grupos los temas y preguntas que queríamos investigar con nuestras familias. 
En cada equipo se escribieron las preguntas que se llevarían, participando todos los miembros del equipo mediante el folio giratorio. 



Gracias a las aportaciones de todos y trabajo conjunto, el rincón del proyecto poco a poco se fue llenando de mucho material e información. 
Además cada equipo expuso a sus compañeros sobre lo que habían investigado. 








Visionamos el video de Erase una vez.... la  vida: el nacimiento.   También leímos un libro "Baby Pop" con preciosas ilustraciones donde se explica como vamos creciendo dentro de las mamás, haciendo comparaciones; eras como una perla, una cereza, un pececito o una rana.




E incluso.....intentamos reproducir como es eso de "romper aguas"




Repasamos el vocabulario que estamos aprendiendo sobre el tema: ecografía, parto, romper aguas, cordón umbilical,.....; lo hacemos trabajando en equipo cooperativo mediante la estructura "pegamentos al centro". La actividad consiste en relacionar el nuevo  vocabulario con los dibujos correspondientes.  Todos participan, cada uno en su turno escoge una palabra y explica a los demás cual cree que es el  lugar correcto para pegarla,  los demás  escuchan y debaten sobre la respuesta. Cuando todos están  de acuerdo cogen los pegamentos y pegan la etiqueta al lado del dibujo correspondiente. Vuelven a colocar los pegamentos en el centro y continua de la misma forma el siguiente.


Pero esto aun no se ha acabado.....seguimos trabajando, investigando, leyendo, coloreando, experimentando, moldeando, y muchas cosas más. Os mantendremos informados. 






viernes, 2 de febrero de 2018

LIBRO DE LAS AFICIONES DE ANA

Ana nos presenta la afición de su hermana Carmen. ¿Sabéis cual es? La música.



Carmen utiliza instrumentos y partituras, en las que están los pentagramas en donde se colocan las notas musicales, cada partitura tiene una canción distinta. Ana nos lo explica muy bien.

También nos cuenta que para tocar un instrumento es necesario saber las notas musicales y saber donde se colocan en el pentagrama.

Mirando la foto del pentagrama que nos trae Ana nos parece muy difícil.



A Carmen le gusta compartir su afición con Ana.

Lo que más le gusta de su afición es que la música es muy divertida, la hace muy feliz. Le gusta mejorar cada día.

Ana nos trae un piano para que practiquemos un ratito con ella. Ella toca las primeras notas pero luego nos lo deja tocar a todos.




¡Muchas gracias Ana por este buen rato que hemos pasado!