Matemáticas divertidas desde casa

Los niños y niñas de la clase roja estamos repasando los contenidos dados durante el primer y segundo trimestre, como siempre de una forma divertida.

REPASAMOS LOS NÚMEROS Y SUS GRAFÍAS

- Repasamos la grafía de los números (con rotuladores, plastilina, pintura de dedos, colores...).

- Gusanos con números que vamos colocando en orden de menor a mayor.

- Sopas de números para buscar un número determinado.

- Jugamos al bingo.

TRABAJAMOS EL CONTEO

- Practicamos el conteo (con lentejas, pinzas, abalorios, tapones, juguetes...)

- Jugamos al juego de la oca y  al parchís.
- Otra actividad que hemos hecho fue dibujar en un folio 9 círculos y colocar debajo de cada uno de ellos los números del 1 al 9. Tuvimos que meter dentro de cada círculo el número correspondiente de lentejas, habas, bolitas de papel, etc…

- Algunos ¡hasta han practicado las sumas!

¡FIGURAS GEOMÉTRICAS DELICIOSAS!

Después de repasar con vídeo tutorial las figuras geométricas, las representamos de esta forma tan divertida y sabrosa. 

Para los vértices hemos usado aceitunas, fruta y gominolas, y para los lados hemos utilizado palillos.

Así de chulas nos han quedado

¡Muy buen trabajo chic@s! 

¿Qué hay en el interior de una semilla? seguimos aprendiendo desde casa

Una de las últimas actividades que realizamos en la clase de 4 años fue mirar lo que hay dentro de una semilla. Nos parecía imposible que de una lenteja o de habas pudieran salir plantas, así que decidimos abrirlas y mirar qué había dentro. Y nos encontramos con eso. Una plantita diminuta, que si la cuidas llegará a crecer mucho.

Con mucho entusiasmo nos pusimos manos a la obra. Preparamos nuestros vasos transparentes, pusimos nuestro nombre, humedecimos algodón y colocamos cada uno nuestra semilla. Así podíamos ver muy bien nuestras habas.

También hicimos un registro, cada día observábamos las semillas y si había algún cambio en ellas lo apuntábamos en nuestro registro. Las colocamos en el ventanal para que recibieran la luz del sol y comprobábamos que el algodón estuviese húmedo. Si hacía falta echábamos más agua. Hubo algunas que no llegaron a germinar, nos dimos cuenta que las que tenían mucha agua se pudrían.

Pero de un día para otro llegó el coronavirus, el cole cerró y nuestras semillas que ya estaban empezando a germinar se quedaron allí. Pero tal fue nuestro interés por las plantas que seguimos observando y aprendiendo en casa.

Así que cada uno plantó una semilla y fueron registrando todos los cambios que había. Pudimos aprender qué partes tiene una planta y que necesitan luz y agua para vivir

¡Algunas ya tienen flor!

Estas son las fotos que nos envía nuestra compañera Iris, todo eso lo han plantado ella y sus hermanos. Han plantado puerros, pimientos, fresas, tomates, romanescu y lechugas. Algunas de las lechugas se las han comido los caracoles pero juntos han descubierto que a los caracoles no les gusta la cáscara de huevo. Así que se pusieron manos a la obra y rodearon su plantación con cáscaras de huevo y ¡funciona!

Ohana nos muestra cuánto han crecido sus plantas y todo lo que tiene plantado en su huerta. ¡Nos encanta!

Y poco a poco desde la distancia seguimos aprendiendo juntos

PEQUEÑOS GRANDES ARTISTAS (2)

Seguimos recibiendo imágenes y vídeos de nuestros pequeños grandes artistas.

¡Mirad qué preciosidades!

Lucía Allegue

Pablo Allegue

Vídeos

PEQUEÑOS GRANDES ARTISTAS

Hemos invitado a todos nuestros alumnos de Educación Infantil a crear y hacer magia con rotuladores y papel de cocina y de nuevo ¡nos han sorprendido!

Han puesto en juego sus mejores habilidades, creatividad y también emociones: alegría, sorpresa...

Utilizaron mucha paciencia para realizar dibujos y mosaicos puntito a puntito. 

Aportaron originalidad, colorearon y rellenando bien cada zona para que aparezca color con el agua. Incluso practicaron como coger bien el rotulador. 

Os invitamos a ver sus resultados en el siguiente video.

Agradecemos a todos sus obras y sobre todo estamos muy contentas de ver  su esfuerzo en la actividad, su cara de satisfacción al conseguirlo y comprobar que siguen aprendiendo y desarrollando un montón de aprendizajes.