El viaje de la clase amarilla a través del proyecto sobre los medios de transporte ha llegado a su fin.
Realizamos la rutina de pensamiento "Compara - Contrasta", a través de la cual analizamos las diferentes y similitudes entre dos medios de transporte, que en este caso fueron el avión y el helicóptero.
Para reforzar el trabajo de los diferentes tipos de medios de transporte, así como su capacidad, los clasificamos en una tabla atendiendo a estos dos criterios.
Después hicimos una pequeña actividad en la que teníamos que colocar en cada transporte tantos gomets como pasajeros creemos que pueden ir en ellos.
Además, trabajamos la discriminación auditiva a través de un vídeo en el que aparecían diferentes sonidos de los medios de transporte y teníamos que adivinar cuáles eran los que escuchábamos.
Otra actividad que hicimos fue un juego de mímica, en el cual teníamos que representar el medio de transporte que aparecía en la tarjeta que nos tocó, y el resto de los compañeros/as tenían que adivinarlos.
También trabajamos con las adivinanzas, a través de las cuales teníamos que decir sobre qué medio de transporte nos estaban hablando en base a las pistas que nos daban.
Y, para terminar, cantamos y bailamos la "canción de los medios de transporte", a través de la cual nos acercamos al conocimiento de los nombres de estos también en inglés.
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